Notre approche éducative

Notre approche éducative est axée sur le bien-être de l’enfant, dans son unicité. Notre approche est centrée sur l’accessibilité à des enfants ayant des besoins particuliers, afin qu’ils puissent prendre part en tout temps aux activités du groupe. L’approche est aussi basée sur l’apprentissage par le jeu, l’autonomie. Nous optons aussi pour une approche écologique, qui tient en compte de toutes les facettes qui forment l’environnement de l’enfant.

Accessibilité :

Le CPE accueille des familles qui bénéficient des services de l’IRDPQ pour
répondre aux besoins particuliers de leur enfant. Présence d’une éducatrice
spécialisée sur place afin de faciliter l’intégration de l’enfant dans le CPE. Son
mandat est de travailler avec les forces et les défis de l’enfant dans le but que
celui-ci participe aux activités du quotidien. Le CPE compose avec les enfants
ayant des besoins particuliers en les intégrant dans toutes les sphères
d’activités du quotidien. L’enfant n’est donc pas retiré des groupes pour faire
des thérapies, mais les objectifs poursuivis en thérapie sont pris en compte
pour les intégrer à la vie quotidienne de l’enfant. L’enfant fait partie intégrante du groupe et l’éducatrice titulaire demeure une référence. Le personnel est
expérimenté et ouvert à l’unicité des enfants.
Une étroite collaboration avec l’IRDPQ fait en sorte que d’avoir accès à des
informations et des professionnels lorsqu’il y a un questionnement, et
l’expertise des éducatrices et éducatrices spécialisées se voit enrichie par les
précieux conseils des thérapeutes.

Apprentissage par le jeu :

Le CPE Poids Plume offre à chacun un environnement stable, stimulant où
l’enfant peut apprendre par le jeu. Des activités basées sur la zone proximale
de chaque enfant sont planifiées pour susciter son développement en utilisant
son propre moteur d’exploration.

Autonomie :

L’enfant est son propre agent de développement. Nous l’accompagnons en
faisant de l’étayage sur les différentes sphères de son développement. Nous
observons, nous proposons et nous évaluons chaque étape pour l’aider à
grandir. Nous posons les premières pierres qui l’amèneront développer leur
plein potentiel, devenir de bonnes petites personnes qui, ultimement,
réussiront leur entrée à l’école.

Approche écologique :

L’approfondissement de notre connaissance du développement des enfants
nous pousse à perfectionner notre accompagnement auprès des enfants. Nous
devons de plus en plus nous approcher du milieu familial pour mieux le
connaître, le comprendre et le soutenir. L’approche écologique nous permet
d’obtenir la reconnaissance de la qualité de notre service de garde. Nous
sommes des facilitateurs d’intégration. Chaque enfant immigre dans un milieu
qui diffère de sa famille et nous devons protéger le noyau familial jusqu’à
s’approcher à un tel point de son port d’attache que le parent sécurisé soit
influencé par le milieu et vice versa.